欧洲杯正规买球入口英语系2013年度青年教师培养计划
培养和造就一支高素质、高水平的青年教师队伍是高校教育发展的客观使然，英语系师资队伍中青年教师占绝大多数，他们是英语系发展的未来和希望，为进一步提高英语系青年教师的教学能力和学术水平、提升青年教师的整体素质和竞争力，使他们尽快进入角色、成为各学科的骨干力量，特制定2013年度青年教师培养计划。
一、培养目标
结合学院的总体规划目标及英语学科的专业实际，英语系努力培养和造就一批具有国际学术视野、较强创新能力和高尚师德的青年教学科研骨干和青年学术拔尖人才。为提升英语系整体办学水平和办学实力提供人才支撑，英语系通过全面提升青年教师的教学能力和学术科研水平，形成一支师德高尚、专业基础扎实、拥有先进的教学理念、运用先进的教学手段、掌握科学的教学方法、具有明确的科研方向和较强科研能力的青年教师群体。
二、培养计划
（一）指导教师制度
为了使年轻教师尽快地胜任教学工作、提高教学能力和培养其敬业精神，英语系对青年教师实行指导教师制度。系内为近三年新聘用的青年教师各配备一名教学经验丰富的骨干教师作为教学导师，指导教师要求是具有教授或副教授职称，能够为人师表、责任较强的老教师充当，在备课上课、书写教案、课堂讲授，教学设计、方法传授、作业批改、实习实践、毕业（论文）设计等教学和实践环节方面进行指导，通过对青年教师进行指导，不断提高青年教师的教学水平和教学效果，帮助他们树立良好的教风学风和师德修养，增强青年教师责任感和敬业精神，为英语系教育事业的发展不断提供坚实的后备支撑。
（二）教学能力提高
英语系除了为青年教师配备导师外，我们还将积极采取一系列措施，通过教学观摩、听课评课和青年教师教学水平竞赛等活动，尽快提高青年教师的教学能力。英语系将组织青年教师观摩优秀骨干教师授课，通过观摩来学习教学内容的组织、教学语言的表达、课堂组织管理和师生沟通等技能。系内规定每名青年教师每学期必须观摩2位以上优秀骨干教师的课堂教学。
此外，英语系将组织系内教学指导委员会的成员对青年教师进行随机听课和开展听评课活动，每学期，英语系主管教学的领导对每名青年教师的听课时数不少于6学时。通过教学督导，教学领导将及时了解和掌握青年教师的授课情况，并敦促其精心备课、认真讲课和改进教学。
英语鼓励青年教师参加校级和省级的教学水平竞赛活动，并为参赛教师创造各种方便条件，敦促教师开阔视野、提高眼界和增强竞争意识。对于取得名次的教师，系里将在系内评选优秀、国内外访学名额分派等方面作为优先考虑之一。
（三）学术能力提升
英语系准备为青年教师配备一名学术造诣深厚的中老年骨干教师作为学术导师，指导青年教师制定学术生涯规划，为他们确定研究方向、申报科研项目以及开展学术研究等提供指导和支持。英语系将推行“学科带头人+学术带头人+创新团队”的人才组织和培养模式，英语系将青年教师纳入学科建设团队、学术团队或学术梯队，并保证青年教师参与人数比例达到1/3以上，通过团队建设来培养青年教师的团队协作意识、提高科研能力和学术水平。本年度，英语系青年教师的科研成果力争达到下列要求：在省级以上学术期刊上发表论文一篇和必须参与或主持一项校级以上科研项目。我系将多渠道为青年教师争取科研项目，鼓励和支持青年教师立足本学科领域进行科研项目研究。
（四）国内外访学研修
英语系将主要面向青年教师，加大国内外访学研修的选派力度，本年度计划争取2—4个名额。通过鼓励和支持优秀青年教师到国内重点科研院所访学深造或到海外研修深造，进一步提升他们的教学能力和科研水平。本年度计划选派1—2名到国内重点大学和研究机构的重点学科领域访学深造，接触和了解本学科的学术前沿动态，加深基础理论，开展项目合作研究，拓宽知识面，提高学术水平。另外，本年度计划选派1—2名青年教师到国外高水平大学和研究机构研修深造。英语系鼓励、支持青年教师积极争取国家留学基金、国外奖学金及其他资金出国研修深造，同时积极创造条件，力争更多教师都能获得出国研修深造的机会。
（五）实践技能培训
为提高本系青年教师的教学实践能力，英语系本年度将对系内青年教师组织四次教学、实践技能培训活动，培训主讲人由系内具有专业特长的学术教师承担，预计五月初由郭丽老师进行课件制作方面的辅导培训，六月中旬由戈秀兰老师进行4A网络课程方面的培训，九月中旬由刘玉凤老师针对教学方法和教学反思进行专项培训，十一月末由常丽坤老师进行论文指导方面的相关培训，各种教学实践技能培训要求理论联系实际，并做好相关的宣传报道工作。
（六）综合素养提升
英语系将以诚信教育为载体，在青年教师中开展形式多样的师德师风教育。通过师德师风建设，使青年教师在职业理想、职业道德、职业良心、职业作风和职业荣誉等多方面得到提升。英语系将努力营造有益于青年教师成长和发展的文化氛围，关心他们的生活和学术发展。根据学科发展规划，有计划地组织青年教师参加交叉学科的学习。面向不同学科背景的青年教师要积极开展通识培养，我系将着力于加强青年教师精神成长、能力提高和知识结构优化，促使青年教师在人格与学问、理智与情感等各方面得到自由、和谐、全面的发展。
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二○一三年三月
